KELAPADUA,BANTENEKSPRES.CO.ID – SDN Kelapa Dua 1 terus berupaya meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi digital di dunia pendidikan. Salah satunya melalui kegiatan berbagi pengetahuan, keterampilan, serta praktik baik terkait pemrograman (koding) dan teknologi kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) kepada sesama guru di lingkungan sekolah.
Kegiatan tersebut menjadi wadah bagi para pendidik untuk saling berbagi pengalaman dan memperluas wawasan mengenai pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Pengetahuan yang dibagikan berasal dari pendidik atau tenaga kependidikan yang sebelumnya telah mengikuti pelatihan khusus mengenai koding dan AI.
Kepala SDN Kelapa Dua 1 Ahmad Mahbubi mengatakan, kegiatan berbagi praktik baik tersebut merupakan langkah penting untuk memastikan pengetahuan yang diperoleh melalui pelatihan tidak berhenti pada individu yang mengikuti pelatihan saja, tetapi dapat ditularkan kepada seluruh guru di sekolah.
“Kami ingin ilmu dan pengalaman yang sudah didapatkan oleh guru setelah mengikuti pelatihan bisa dibagikan kepada rekan-rekan guru lainnya. Dengan begitu, seluruh tenaga pendidik memiliki kesempatan yang sama untuk mengenal, memahami, dan mengembangkan keterampilan di bidang koding maupun teknologi AI,” ujar Ahmad kepada Bantenekspres.co.id, Senin 9 November 2026.
Ia menjelaskan, kegiatan tersebut tidak hanya berorientasi pada penguasaan teknologi, tetapi juga membekali guru dengan kemampuan teknis dan pedagogis. Artinya, guru tidak sekadar memahami cara menggunakan teknologi, tetapi juga mampu menyusun metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
“Guru harus memiliki pemahaman bagaimana koding dan AI dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Jangan sampai teknologi hanya menjadi sesuatu yang dikenal, tetapi tidak bisa dimanfaatkan sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Karena itu, kemampuan teknis harus berjalan beriringan dengan kemampuan mengajar,” jelasnya.
Ahmad Mahbubi menambahkan, salah satu materi penting yang dikenalkan dalam pembelajaran koding adalah kemampuan memecahkan masalah melalui empat fondasi utama, yakni dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma. Keempat fondasi tersebut memiliki peran penting dalam membentuk pola pikir komputasional atau computational thinking pada guru maupun peserta didik.
“Empat fondasi ini sangat penting karena koding bukan hanya tentang membuat program atau menulis perintah pada komputer. Lebih dari itu, koding mengajarkan seseorang untuk berpikir logis, terstruktur, dan mampu mencari solusi ketika menghadapi sebuah persoalan,” paparnya.
Menurutnya, pengenalan teknologi sejak sekolah dasar perlu dilakukan dengan pendekatan yang sederhana, menyenangkan, dan disesuaikan dengan usia anak. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga mampu memahami cara kerja teknologi serta menggunakannya secara bijak dan produktif.
“Kami ingin para guru terus meningkatkan kapasitas diri. Dunia pendidikan terus berkembang, sehingga guru juga harus terus memperbarui pengetahuan dan keterampilannya. Harapannya, ilmu yang dibagikan ini bisa diterapkan dalam pembelajaran di kelas dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa,” ungkapnya.
Ahmad menegaskan, SDN Kelapa Dua 1 berkomitmen mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan sekolah melalui budaya belajar bersama, saling berbagi, dan berkolaborasi.
“Dengan adanya kegiatan ini, kami berharap tumbuh semangat untuk terus belajar di antara para guru. Ketika gurunya memiliki kompetensi dan wawasan yang baik, tentu akan berdampak positif terhadap kualitas pembelajaran dan kemampuan peserta didik dalam menghadapi tantangan perkembangan zaman,” pungkasnya. (*)
Reporter: Randy Yastiawan
